藍英短的雜食世界

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       每一次參與團體完，總有某個部分被打開被啟發的感覺，沐浴在清新的新

觀點裡，很受用，不僅在輔導裡，更是在人生裡。

      透過夥伴的分享，大家專注地傾聽事件的歷程，並於過程中好奇，一點一

滴拼湊出接近真實的樣貌，其中，在每一段的描述後，嬌姐扼要地擷取出關鍵

點，每一個關鍵點奇妙地產生了一些連結，於是在白板上呈現出可以簡略理解

夥伴的關鍵字詞與箭頭，我覺得那就是理解個案的地圖，可以循線找出脈絡，

很希望自己在理解個案的時候也能培養出這樣的能耐，找出通往個案內心的地

圖。

        地圖上可能有許多條路徑，都可以通向終點(目標)，這時可以陪著個案探

索找出一條他想走的路，過程中和他同步，一起前進、一起後退，經歷轉化的

歷程，也許不是最便捷、最「專家」的一條路，但迂迴地散散步、看看沿路景

致，不啻為一種慢活的哲學。好喜歡「和個案一起散步的概念」，兩個人並肩

齊行，共賞一段人生旖旎風光。莫忘初衷!!

     此外，我們也讀了「合作取向實務」的第二章「歷史的影響」，讀的過程

總是讓我想起武俠小說中的「無招勝有招」。在學習輔導的歷程中，技術的練

習是必然的，在一個框架中學習回應的方式，就像在練功，一開始練劍練氣練

拳均有能依循的武功祕笈，但到了內化後，慢慢地便能去框架，甚至自創門派

。合作取向講的主要是一種態度而非技術，一種開放的態度、好奇的態度、多

元的態度，強調「好好地聽，聽你聽不到的，看你看不到的」，聽到精髓、看

到裡層，確實是件不容易但卻是值得一再提醒自己的概念。

     大夥共聚共學是很美好的緣，謝謝這可貴的學習機緣！